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厌氧培养箱

更新时间:2021-06-02

访问量:667

厂商性质:生产厂家

生产地址:常州

简要描述:
厌氧培养箱是一种在无氧环境条件下进行细菌培养及操作的装置。它能提供严格的厌氧状态恒定的温度培养条件和具有一个系统化、科学化的工作区域。
品牌其他品牌价格区间面议
应用领域医疗卫生,环保,化工,生物产业,农业

SYQX—Ⅱ型厌氧培养箱是由真空取样室、恒温厌氧操作室、气路、电路控制系统等部分组成。整机造型新颖、结构紧凑,具有厌氧环境好、密风性能好、温控精度高,稳定性好、使用方便、省气、经济、工作安全可靠等优点。其特点如下:
1.使用科学*手段达到厌氧环境的高精度,其恒定性能好、使用可靠;
2.培养箱温度采用微电脑控制,能准确直观地反映箱内温度,能自动进行温度再控制,是一套有效的限温保护装置,确保培养物在安全温度环境条件下生长;
3.箱内装有紫外线杀菌灯,可有效地避免杂菌污染;
4.气路装置,可任意准确调节流量,能任意输入各种所需气体;
5.气路由微电脑控制,电磁阀启动或闭合、操作灵活;
6.操作室前窗采用厚透明特种玻璃制作,能清晰直接观察室内操作情况,操作使用塑胶手套可靠舒适、灵活、使用方便;
7.室内装有除氧催化器。
一、主要技术指标
1.取样室形成厌氧状态时间小于5分钟;
2.操作室形成厌氧时间小于1小时(抽气充气置换);
3.操作室在停止补充微量混合气体的情况下,厌氧环境维持时间大于10小时;
4.使用温度:室温+3℃~50℃;
5.培养室温度波动≤±0.3℃;温度分布均匀性≤±1.0℃;
6.操作室内体积:820mm×550mm×660mm(长×高×宽);
7.电源220V±10%AC,功率:500VA
二、安装
1.整机应安放在温差较小、操作方便的位置,应避免阳光直晒和远离采暖设备,放置平稳;
2.将混合气瓶、氮气瓶安放平稳,并分别装好减压阀(含压力表),安置在适当位置;
3.接上气路并检查气路,为防止漏气,必要时可在各接管处用密封胶粘合。
三、使用
(一)操作室厌氧环境形成:
1.按使用要求放置好必要的附件和器具;
2.通电源开照明灯,开温控仪,调节所需温度;
3.操作室内放入1000g钯粒(封闭)和500g干燥剂,并放入美兰指示纸(封闭);
4.关紧取样室内外门,并抽真空校验;
5.操作室内*次置换(氮气置换):
A.把乳胶手套套在观察板法兰圈上并扎紧;
B.接通氮气进气路,打开氮气控制阀1,使手套鼓起,关闭阀门1,然后扎紧袋口;
6.操作室第二次置换(氮气置换)重复一次充氮过程,取样室先抽真空,并注意随时用脚踏开关开闭排气。如此连续三次氮气置换。
7.操作室第四次置换(混合气体置换):
(混合气体配比为N2 85%、H2 10%、CO2 5%)
A.调换气路打开混合气阀3进气,充气时取样室先抽真空,并随时用脚踏开关开闭排气;
B.关掉混合气体阀3,并打开阀5,使混合气体经过流量计,调整流量计,流量为每分钟10ml左右;
C.混合气体重复2-3次转换,经过上述过程,基本形成厌氧环境。
8.操作室内打开粑粒除氧剂,接通除氧催化器电源进行催化除氧,一小时后打开美兰指示纸观察其情况,颜色不变化为操作室内达到厌氧环境;
9.开紫外线灭菌灯,室内进行灭菌处理,灭菌时间按具体实验自定。
(二)菌种的置入和培养:
1.检查取样室内门并关紧;
2.打开取样室外门,将菌种放入取样室后即关上外门;
3.取样室充氮置换三次过程:打开真空泵,先抽真空度500ml汞柱(66kPa)以上停,然后人工打开氮气阀2进气,使指针回复零位,关掉阀2。第二次重复操作一次。第三次操作时,使真空度500ml汞柱(66kPa)以上停,然后打开阀4进混合气,使指针回复零位,关掉阀4。取样室充氮置换三次过程结束;
4.如选定真空度较低就需要增加置换的次数;
5.取样室外门开启、关紧,再抽低真空度100ml汞柱(13kPa)检验;
6.厌氧培养箱需要长期连续使用的条件:
A.每天在操作室内打开美兰指示纸观察,如不正常就必须重新换气;
B.要长期连续输入微量的混合气体,使补进的氮气能和微量的氧结合通过催化吸收,保证室内厌氧状态,补入混合气流量选定为每分钟10ml左右;
C.连续培养运行一天,更换一次除氧剂和干燥剂;
D.操作室内温度可任意选择和控制。
7.混合气瓶、氮气瓶输出压力调整:调节减压阀,使输出压力0.1Mpa左右。
四、注意事项
1.仪器尽可能地安装于空气清净、温度变化较小的地方;
2.开机前应全面熟悉和了解各组成配套仪器、仪表的使用说明,掌握正确使用方法;
3.培养物放入必须是在操作室内达到厌氧环境后放入;
4.如发生故障(停气等原因)操作室内仍可保持10小时厌氧状态(超过10小时则根据需要把培养物取出另作处理);
5.经常注意气路有无漏气现象;
6.调换气瓶时,注意要扎紧气管,避免流入含氧气体;
7.真空泵按要求使用,定期检查加油。

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